VanHoa

8. Valoració final

2011-05-27T04:25:00.000-07:00

Doncs ja estem arribant al final del viatge i com sempre és moment de mirar enrera i valorar el procés.
Pel que fa a les pràctiques ja he anat valorant en entrades anteriors les dificultats amb les que m'he anat trobant però és important remarcar que hi hagut un camí des del moment de la demanda inicial fins al producte final i que es va haver de redefinir la demanda perque era molt ambiciosa tenint en compte el temps del que es disposava.

En referencia a les funcions del psicopedagog tal com hem debatut aquests dies he descobert un nou espai on la tasca d'un psicopedagog seria imprescindible per la millora del projecte.

En quan al blog m'ha estat una mica difícil anar sintetitzant la feina que anava fent ja que no ha estat variada, desprès del coneixement incial de la institució m'he hagut de dedicar a crear un material, que m'ha estat molt enriquidor perque he hagut de buscar molt material i he conegut moltes coses en referència als materials multimèdia i Àsia, però fins ben al final no he pogut valorar la tasca que estava fent.

I finalment referent al practicum II en general volia afegir que m'ha estat molt útil ver conèixer una institució molt diferent a les que normalment estic acostumada a treballar i també a plantejar-me com estan canviat els processos d'ensenyament/aprenentatge i de quina manera hem d'anar adaptant-nos els professionals de l'educació.

De totes maneres totes aquestes valoracions quedaran ampliades i raonades en la memòria de pràctiques.

7. Projecte final

2011-05-22T11:47:00.000-07:00

Durant aquesta setmana estic treballant, com ja us he comentat, en el document final per entregar a la meva tutora.
He trobat moltes dificultats que no tenia previstes com els drets d'imatges que jo volia fer servir, però com que son d'internet...

La veritat es que tinc ganes de penjar-ho per tal de poder compartir-ho, en quant ho tingui us en faig 5 centims.

De moment adjunto el DAFO que ja estem comentant en el debat.

6. Fases finals

2011-05-20T02:25:00.000-07:00

Ja estic en la fase final del projecte a l'Escola Bambú i ara només em queda perfilar el document que he anat creant aquests mesos.

Ha estat una feina creativa i divertida pensar en com crear un model d'activitats multimèdia adaptat als objectius de l'Escola. La veritat es que m'ha consumit molt i molt temps de dedicació i proves alhora que he anat aprenent a descobrir nous recursos. I es que m'ha soprès molt la quantitat de recursos que hi ha a la xarxa...

La veritat es que es el primer cop que treballo sola, es a dir que no estic acompanyada d'un equip educatiu i es que deu ser "deformació professional" dels educadors socials això... ja que estem molt acostumats a treballar en equips o com a minim en parelles educatives. En definitiva que esta essent una experiència en tots els sentits de la paraula: tant a nivell educativo/escolar com a nivell personal/professional.

Estic peparant una avaluació final de com m'ha anat a les pràctiques i com valoro jo la presència d'un psicopedagog en una institució com aquesta ja que m'ho han demanat també des de la institució. En quant la tingui us la penjo per si us pot ser d'interès.

5. Reflexions 2ª part

2011-05-02T11:06:00.000-07:00

Pel que fa a la meva feina com estudiant de pràctiques tot i que és molt interessant ja que em permet treballar de manera molt creativa esta essent més dificl del que pensava. Les dificultats amb que em trobo son:
- Coneixement poc profund d'Asia i del modernisme (els dos continguts que he de relacionar)
- El projecte ja estava molt definit per la que realitza les funcions de tutora del Centre i ella té una idea molt clara de com ho vol.
- Poca presencia fisica per part de la tutora (que actualment es la única persona que forma part de l'Escola Bambú ja que hi ha retalls econòmics) fet que em limita molt ja que només disposa de dies molt concrets als quals m'he adaptar intentant conjugar-ho amb la meva vida laboral.
- Veig que des de la Casa Àsia no hi ha cap interès en el que es realitza a l'Escola Bambú fet que em fa perdre il·lusió ja que tot el temps que estic dedicant a crear el document (i aquest ja supera amb creus les 75h) tinc la sensació que caurà en el "sac de l'oblit"
- Em debato constantment entre el que se'm demana desde la universitat (que es un procés reflexiu) i el que se'm demana des del centre (acabar un projecte concret).

En definitiva estic immersa en un procés que tot i dificil m'està fent aprendre força coses no només a nivell acadèmic sino de modes de treball i de pensament.

4. Reflexions 1ª part

2011-05-02T10:55:00.001-07:00

La veritat es que realitzant les pràctiques em sorgeixen força dubtes i reflexions que com m'ha aconsellat en Jaume podria compartir aquí. El que tenia clar que volia pensar en aquestes pràctiques era escencialment:

TÉ CABUDA LA FIGURA DEL PSICOPEDAGOG EN UNA INSTITUCIÓ D'AQUESTA TIPOLOGIA?

La veritat és que no m'està essent massa facil fer-me a la idea ja que actualment aquesta figura no existeix ni es contempla en cap cas, ja que la Casa Àsia es decanta principalment per activitats dirigides més a la difusió a gran escala i a les relacions protocolaries i l'Escola Bambú que es la part més educativa i adreçada a infants i joves queda força relegada, és per això que veig dificl la seva existència.
Tot i això si en algún moment canviés la direcció i l'educació passes a ser tant important com altres actes que es realitzen crec que la presencia d'un psicopedagog aportaria molt ja que permetria que les activitats que es realitzen estiguessin integrades en una linia educativa pensada i treballada amb un curriculum educatiu darrera.

3.Visita a l'Escola Bambú

2011-04-08T02:58:00.000-07:00

Com ja avançava en l'anterior entrada aquesta setmana vaig anar a veure com treballa un tallerista en viu i en directe, us en faig un breu resum:
Les escoles que visiten la Casa Àsia ho fan a través de l'Escola Bambú que es el nom que reb el projecte d'educació intercultural del Consorsi de la Casa Àsia, aqueste "escola" es l'encarregada de fer activitats de sensibilització educativa amb escoles, centres civics....
Quan el grup d'infants arriben a la Casa Àsia se'ls fa una visita guiada per la planta noble (primer pis) que es conserva tal com era quan vivia el Baró de Quadras (propietari de l'immoble durant l'epoca modernista) i també se'ls enseya la mediateca.
Desprès fan una petita activitat relacionada amb algun pais asiàtic, en aquest cas va ser la India i van fer un taller de bollywood.

Als nens els va agradar molt i em va sorprendre la curiositat que tenien per saber coses del palau: quin ús tenia cada sala, perque tot es tant recarregat, com es que te tantes flors i dracs pintats per totes els parets...

A més amb molt pocs recursos materials es consegueix un gran efecte en ells, i es que el fet que la tallerista de bollywood sigui de l'India facilita que els nens s'interessin i li preguntin coses sobre el seu pais.
Els nens van marxar amb la idea ben clara de que la India es un pais molt ric culturalment i amb ganes de coneixer coses noves.

Us deixo un video d'una dança bollywood enllaçat, no us adjunto el taller real perque no tinc autorització d'imatge.

2. primeres sessions

2011-03-30T02:43:00.000-07:00

Aquestes primeres setmanes he començat a recollir tota la informació que necessitaré per realitzar el projecte que m'han encomanat. El primer que he anat fent es:
- trobada amb la tutora de pràctiques per conèixer la demanda real
- treball a la mediateca de la Casa Àsia per recollir informació sobre el que em demanaven i conèixer l'ambit de treball.
- Acompanyar al tallerista en una activitat de visita guiada al Palau del Baró de Quadras (seu de la Casa Àsia) per veure quin es el taranna de treball.
- Entrevista amb la tallerista per conèixer espectatives i també quin es el valor que ells donen al que fan, quina orientació educativa li donen...

Us adjunto una imatge de l'entrada de la Casa Àsia, per tal que us en feu una idea:

1. Projecte de pràctiques

2011-03-24T04:06:00.000-07:00

Realitzo les pràctiques en l'Escola Bambú que es el projecte educatiu de la Casa Àsia i que es dedica a fer activitats amb infants i joves, tant en escoles com centres cívics i altres entitats que ho demanin.
El projecte que jo realitzo és la creació d'un material multimedia per tal de poder conèixer elements asiàtics a través de la visita virtual o presencial al palau on te la seu la Casa Àsia.
Es un palau modernista de Barcelona que s'anomena "Palau del Baró de Quadras" i que recomano que visiteu si en teniu ocasió perque es gratuït i preciós.

Ja us aniré contant més endavant com va això.

0. Benvinguda

2011-03-24T04:01:00.001-07:00

Hola a tots i benvinguts al Pràcticum II, aquest blog m'ha acompanyat durant tots els meus estudis a la UOC i tot i que ja hi ha entrades que he anat retirant, no retiraré les entrades referents al primer pràcticum ja que crec que em resultarà interessant al final veure la meva pròpia evolució pel que fa als pràcticums.

Conclusions finals

2010-12-12T07:48:00.000-08:00

Les pràctiques ja han acabat, i ara comença el periode final que és bàsicament de síntesi i reflexió.
Els aspectes més teòrics ja els comentaré en la memòria però si que compartiré aqui algunes reflexions:

M'ha estat molt útil el treball que he realitzat ja que m'ha posat en una situació nova: la tasca d'una psicopedagoga.
Pel que fa al blog volia comentar que no he pogut dinamitzar-lo molt a causa de no tenir un accés diari a internet desde casa meva però que si m'ha ajudat a anar marcant uns temps d'avaluació continua per tal de resumir breument que anava realitzant. A més crec que ha estat molt útil poder fer el DAFO i el seu posterior debat en un mateix foro.
En referènca al DAFO estic molt contenta ja que crec que vaig fer un anàlisi profund i va ser una tasca que em va motivar molt. He descobert que l'anàlisi d'una institució no és senzill però que és una tasca que m'agrada.
Finalment pel que fa a les pràctiques propiament han estat un procés d'enriquiment personal i professional:

He après a veure la institució on treballo des d'una altra perspectiva.
Hi hagut algun error de temporalització que hem solucionat per tal d'acabar el procés en els temps demanats.
Hi hagut molt bona implicació dels participants en l'assessorament i han realitzat un bon treball.
M'ha sorprés que per part dels educadors hi hagués un canvi de mentalitat tant substancial, han passat de pensar que el PEM era "paper mullat" a considerar el document que han creat com quelcom que forma part de la seva tasca diaria.

En conclusió realitzar les pràctiques en el propi centre de treball, tot i que inicialment sembli quelcom complicat, ha estat una experiència d'aprofundiment en la institució i que m'ha permès situar-me en un nou pla de treball.

Textos educatius

2010-11-29T02:18:00.000-08:00

A través de les ultimes trobades que he anat realitzant amb cada mini-equip de treball hem treballat alguns textos educatius que us adjunto perque crec que poden ser de molta utilitat per pensar, analitzar i creixer professionalment en molts àmbits de l'educació no formal.

La veritat es que a mi m'ha sorprès gratament com han estat d'utils per donar llum a alguns dubtes o incerteses que sorgien en el treball del PEC.

El que diu Doc1 es un extracte del llibre "DAR LA PALABRA" de José García Molina i parla dels continguts de la transmissió educativa, es a dir, qué transmitim? amb quins criteris?
http://rapidshare.com/files/433031817/Doc1.doc

El segon ens parla de les funcions i competències dels educadors socials
http://rapidshare.com/files/433031818/funcionesycompetencias.doc

Aquest es una proposta de treball concreta en un Centre Obert però em sembla que els continguts son tant bons que l'hem treballat extrapolant-la a un CRAE
http://rapidshare.com/files/433031819/propuesta_violeta.doc

I finalment aquest es un recull de cites i paragrafs d'un llibre bàsic en la biblioteca de qualsevol educadors "FRANKENSTEIN EDUCADORS" de Philip Merieu
http://rapidshare.com/files/433031820/reflexions_educatives.doc

Si algú té interès en algun text o la bibliografia concreta m'ho feu saber que us la passo ja que de veritat son força interessants.

Comentaris a altres DAFO

2010-11-13T04:44:00.000-08:00

Us adjunto l'enllaç als DAFO que he revisat i als que he fet algun comentari.

PRACTICUM I DE PSICOPEDAGOGIA: TDAH: MATRIZ DAFO

CULMEN

Yolanda

Miriam

DAFO

2010-11-13T04:23:00.000-08:00

Ja he acabat DAFO de l'entitat en la que realitzo les pràctiques.
La veritat es que tot i que m'ha portat força dedicació ja que volia fer-lo a fons, m'ha produit molta satisfacció l'analisi que he fet ja que m'he adonat de les moltes possibilitats existents de canvi i millora amb el potencial del que disposem.

Us l'adjunto i en parlem!!!

Avenç

2010-11-12T03:44:00.000-08:00

Ja hem iniciat una nova fase de treball per comissions i tot i la dificultat inicial s'està treballant amb moltes ganes i ja estan sortint els primers resultats.

S'han iniciat les correccions a l'antinc PEC i ja hi ha una comissió amb la que tenim data per fer la sessió d'assessorament amb mi.

Estic aprenent moltes coses: m'he programat les sessions i estic complint els plaços i tot i la dificultat de posar-me en una nova posició amb els companys, ells m'estan ajudant molt demanant consells de com treballar i buscant la presencia de la psicopedagoga com a figura de recolzament per les tasques que s'encomanen.
Hem treballat amb alguns textos que han posat llum i paraules a les idees que sorgien dins l'equip.

Primers dies de pràctiques

2010-11-06T11:38:00.000-07:00

Ja he començat amb les meves pràctiques i aquesta primera setmana he realitzat dues sessions de treball de les que tenia previstes al pla.
La veritat es que el fet que ja conegui a la plantilla d'educadors facilita la feina ja que abans d'iniciar les pràctiques ja havia fet una petita exposició del que els proposava com a feina a fer.

En aquestes dues sessions hem iniciat la fase de presa de decisions i no ha costat massa ja que tothom tenia clar que era necessaria una renovació del PEC. On si hi ha discrepàncies es en la metodologia de treball ja que es fa difícil per part dels equips de treball trobar moments per realitzar les tasques que se'ls encomanen. Però espero que poc a poc i quan em vagi reunint amb cada secció de treball anem aclarint aquests punts.

Per altra part i de manera més personal he vist que es fa difícil prendre decisions, potser en el meu cas més ja que la directora del projecte a part de ser la meva tutora de pràctiques es a més la meva directora com a educadora, es per això que hem establert unes condicions de treball i el que m'ha anat molt bé es separar l'horari d'educadora del de psicopedagoga per tal de veure millor les funcions i tasques que tinc.

Ja us aniré contant.

Proposta metodològica

2010-10-24T04:28:00.000-07:00

Us adjunto un link on he publicat la proposta metodològica per tal de dur a terme l'assessorament.

Projecte de Pràctiques

2010-10-23T13:23:00.000-07:00

L'objectiu principal de les meves pràctiques és la creació per part de l'equip educatiu i directiu del Centre Residencial d'Acció educativa (CRAE) Maricel, d'un PEM.

Actualment el CRAE funciona amb un PEM antic que no s'ha revisat ni actualitzat des de fa anys, i en el quan no hi han participat la majoria dels educadors que ara hi treballen.
És per això que es proposa una creació compartida per tot l'equip que conforma ara l'estructura organitzativa del Maricel.

La meva funció serà la d'organitzar, assessorar i fer el seguiment d'aquesta acció de manera que sigui el més participativa possible. Es tracta de crear diferents grups de treball que analitzin i estructurin aquelles idees o maneres de treballar que son pròpies de la institució però que no queden reflexades en el PEM per tal de poder a través de diferents reunions anar definint el document que serà el producte final d'aquesta intervenció.

Poc a poc ja aniré explicant com em va a les pràctiques ja que aquesta setmana he començat ja la meva primera intervenció.